Le neuvième salon de Terres en Fêtes a été inauguré sous un soleil radieux le 11 juin dernier. A cette occasion, le Crédit Agricole Nord de France, partenaire de l’évènement a tenu à mettre en valeur la jeunesse agricole de notre région. Pour ce faire, ceux sont 23 équipes des différentes écoles agricoles du Nord Pas de Calais qui se sont mis au jeu afin de « Défendre les couleurs de votre école ».

Au programme de la matinée se sont alternées quizz de culture générale et agricole, jeux micro-sportifs ainsi que course d’énigmes à travers l’ensemble du site de la manifestation.

L’Institut, avec deux équipes de Terminal Bac Pro CGEA et de BTSA ACSE ont mené tambour battant le défi demandé. Au final, le travail fut récompensé par une deuxième place sur le podium et une belle acclamation de la salle.

Un grand merci à au Crédit Agricole mais également à l’ensemble des jeunes participants pour le dynamisme et l’image qu’ils ont donné de leur école.

Jean-Charles PAINBLAN

Cette année pour la 4^ème fois, des élèves de l’Institut ont participé au concours de presse KOAD’9, concours national ouvert aux établissements du CNEAP (Conseil National de l’Enseignement Agricole Privé).

900 élèves ont concouru au niveau national. L’idée est de créer une dynamique entre les participants sur le thème de l’information et les médias en lien avec leurs cours de Français, d’Education Socio Culturelle, et le B2i, pour les Collégiens, et les cours de Technique d’expression pour les BTS.

Les classes 41 et 42 du collège, ont découvert le monde de la presse, et ont reçu leur fiche de mission. Ils étaient Maquettiste, chargé de réaliser la Une de leur journal, ou Journaliste. Les BTS étaient Billettistes.

Certains ont été sélectionnés et récompensés au niveau régional, par le CREAP (Conseil Régional de l’Enseignement Agricole Privé) :
Pour les maquettistes : Charlotte HUYNEN 1^er prix, Mathilde GRELIN 2^ème et Thomas DURANG MASTIN 3^ème.
Prix du public organisé au CDI de l’établissement : Clément CARPENTIER, Manon CARON et Origine BACLET.
Pour les Billetistes : Lucie BERNARD a été récompensée.
Encore bravo à vous tous, élèves, enseignants et documentalistes. ! N’hésitez pas à aller sur le site http://koad9.ticeur.org. pour en savoir plus.

« Comment concilier efficacité économique et, valeurs humaines et éthique ? »

La table ronde du 2ème volet de notre cycle de conférence a permis de ramener la question de la pauvreté dans le monde, initié par Rajagopal en octobre 2009, a des préoccupations locales et économiques. Comme l’écrivait Thomas Levivier dans son article de l’hebdomadaire Croix du Nord, daté du 30 avril dernier, la question est vaste « à mi-chemin entre économie et philosophie ». Tout au long de l’année, les élèves de terminales ont cherché à donner du sens aux notions et thèmes abordés par le programme de sciences économiques et sociales. Une question s’est rapidement posée : comment le système capitaliste, qualifié comme étant le plus efficace des systèmes par Karl Marx lui-même, peut-il à la fois générer autant de richesses, de solidarité et de progrès, et, à la fois, produire pauvreté, exclusion et archaïsme dans les choix de certains dirigeants ?

Je dis bien certains, car si pédagogiquement les amalgames peuvent être justifiés, il convient ici de ne pas faire de généralités. Marie-Madeleine Carpentier, Responsable communication du réseau Alliances ; Dominique Hays, Directeur du Chenelet et Philippe Olivier, Directeur fiabilité et développement durable du groupe Roquette l’entendent bien ainsi. Tous trois voient l’économie comme un instrument au service de l’homme. Une économie solidaire pour lutter contre l’exclusion sociale et ses causes : l’inégalité et l’injustice ; une économie responsable pour intégrer l’homme dans tous choix politiques et pour innover afin d’améliorer la situation des plus défavorisés sans pour autant pénaliser les plus favorisés.

Alors oui, notre volet n°2 était bien « à mi-chemin entre philosophie et économie ». Les élèves de la filière ES ont été très intéressés mais nombre de questions demeurent. N’est-ce pas d’ailleurs le propre de la philosophie ? Il n’y a en effet pas de réponses ou de solutions toutes faites, Dieu merci ! Notre cycle de conférence doit cependant s’achever. Abordons alors notre 3ème conférence, volet environnement, d’une façon moins théorique et plus concrète :

Nous serons au plus près des préoccupations élèves. Matthieu Pouille témoignera des actions faites à l’Institut en compagnie de Anne Lambin, Responsable Développement Durable du groupe Roquette. Anne Lambin a répondu à l’invitation des élèves qui souhaitent approfondir le débat par une conférence plus intimiste. Cet échange de questions-réponses se déroulera mercredi 9 juin dès 9 heures et achèvera ainsi le cycle de conférence Développement Durable 2009-2010.

Dans le cadre du module management de la licence Eco gestion du CNAM dispensé à Genech Formation, les étudiants ont réalisé un projet d’équipe, lors de la semaine internationale du développement durable. Ce projet a abouti à deux journées riches en évènements à Genech Formation à Lesquin et au CNAM à Lille. Retour sur la journée à Lesquin.

La matinée du 6 avril à Genech Formation était consacrée à une conférence sur « Quel avenir pour l’Agriculture Française et Européenne après 2013 ? ». Quatre intervenants étaient présents pour en discuter : M BOLLENGIER (vice président de la FDSEA), M MASCAUX (secrétaire général de la Chambre d’Agriculture du Nord pas de Calais), M HONORE (président des JA du nord), M LEVEQUE (directeur de la Ferme du Sart).

La réflexion a porté notamment sur les changements d’orientation de la PAC et leurs répercussions sur les exploitations agricoles françaises.

« La suppression totale du soutien à l’agriculture est inenvisageable » assure M BOLLENGIER. Pour M HONORE, la renégociation de la PAC à l’horizon 2013 doit être mieux préparée pour toutes les différentes productions. Agriculteurs et vendeurs doivent travailler ensemble et non individuellement car cela amène à un « saupoudrage » des aides. Pour M LEVEQUE, la PAC ne peut être un système durable, les agriculteurs doivent trouvés des alternatives pour récupérer de la valeur ajouté (circuit court, accueil à la ferme…). La définition de l’agriculture pour M MASCAUX est de produire plus pour répondre à la demande, tout en préservant l’environnement.

En conclusion, étudiants et professionnels s’accordent à dire que les agriculteurs ont des efforts à faire pour communiquer vers les consommateurs et la distribution (transparence des aides, qualités et traçabilité, effort des agriculteurs pour diminuer les intrants…).

L’après midi du 6 avril était consacrée à une conférence sur « produire durablement » avec M GRISON (responsable du réseau Farre) et M FAVRE (responsable bas volume à la chambre d’agriculture du nord).

M GRISON, président du réseau depuis le mois de juillet a fait découvrir toute la stratégie de FARRE à l’auditoire. De nombreux réseaux ont été mis en place : bonnes pratiques phyto sanitaires, biodiversité, santé et sécurité, machinisme et céréales. Dans l’avenir s’ajouteront le sol et l’énergie.

De plus, le projet FARRE 2015 s’appuie sur les avantages d’une agriculture engagée avec l’arrivée notamment de la certification à haute valeur environnementale (HVE). Il s’agit donc de donner la parole aux acteurs concernés : les agriculteurs afin qu’ils racontent leur histoire et éclairent les consommateurs sur leur métier.

Le bas volume : « De nombreuses possibilités pour une alternative ». Pour réduire les traitements et donc permettre à la plante de mieux assimiler les produits, entrent en compte : les horaires d’intervention (tôt le matin ou au crépuscule), la taille de la gouttelette (pas trop petite sinon elles s’évaporent avant d’atteindre la plante, pas trop grosse sinon elle touche le sol directement), la qualité de l’eau / un pH neutre, des buses adaptées et un vent limité : < 19 km/h. Le but étant d’optimiser la quantité des traitements et donc le coût du poste phytosanitaire et de réduire l’impact sur l’environnement.

Les enfants ont été à l’honneur. Lors de cette manifestation, les générations futures n’étaient pas en reste. En effet deux centres aérés rassemblant 120 enfants de la région ont participés à de multiples ateliers sur le thème du développement durable.

Le 6 avril à Lesquin, 60 enfants de la région de Templeuve sont venus. Ces jeunes âgés de 6 à 12 ans se sont mis au vert grâce à divers ateliers abordant les différents thèmes du tri des déchets, des économies d’eau ou de la consommation de produits locaux autour de jeux ludiques et instructifs.

L’Institut de Genech a participé aux sélections du "Meilleur Apprenti de France" à Coulogne le 24 avril dernier.

• Florian MULLE, 2^ème année BEP Travaux Paysagers, remporte la médaille d’or,
• Tom PARENT, 1^ère Technologique, remporte la médaille d’argent,
• Romain CANIPEL, 2^ème année BEP Travaux Paysagers, se classe 5ème.

Bravo à tous !

Une grande première à l’Institut de Genech et en France, 13 jeunes de 1ère et Terminale ont passé le Preliminary English Test, diplôme de Cambridge de niveau B1, selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues sur ordinateur.
Dans le laboratoire multimédia de l’établissement, le 25 mars 2010, 13 jeunes, très concentrés ont répondus aux questions de compréhension écrite, compréhension orale, grammaire et expression écrite.
Cette expérience leur a beaucoup plu et nous allons donc continuer l’informatisation de l’ensemble de nos tests de Cambridge.
Prochain rendez-vous pour le PET le 28 mai 2010.

Voir l’actualité sur le site de Cambridge : http://www.cambridgeesol.fr/qui-sommes-nous/news/2010/cb-pet-article.html


Christelle Brouteele
Coordinatrice des Relations Internationales de l’Institut de Genech

Le Pôle Agricole du CFA de Lesquin a organisé le 2 mars dernier, la traditionnelle journée sur le thème de l’installation...

« Qui s’installe aujourd’hui ? Faut-il y aller ? Comment créer son entreprise ? Quelles énergies à produire - à consommer ? Comment diversifier par l’accueil son exploitation ? »

Trois tables rondes puis un forum avec les professionnels du monde agricole ont permis d’apporter des réponses aux nombreux jeunes présents (BPREA, BTS ACSE, BTS TV, BTS PA, Bac pro, BPJEPS, Licence Economie- Gestion)

Face aux doutes mais surtout devant leur passion du métier exprimée par ces jeunes, Vanessa JAGLALE, chargée de mission au Conseil Régional (Nord-Pas de Calais) a rappelé les volets prioritaires poursuivis par la Région depuis 2007. Des aides à la modernisation des exploitations, mais aussi des aides spécifiques à l’installation, montrent la volonté de soutenir les porteurs de projet. Un soutien fort à l’innovation mais également des aides à la multifonctionnalité des exploitations sont renforcées. Les démarches de qualité ainsi que la modernisation en productions végétales viennent compléter les dispositifs des soutiens d’une agriculture régionale dynamique, adaptée aux normes techniques et environnementales.

Trois rencontres ont alors complété cette présentation :

- La création d’entreprise en Nord Pas de Calais avec les incontournables du « bon »porteur de projet,
- Les « questions d’énergie » sur les exploitations pour faire local et durable, avec la diversification des énergies et la présentation du compost, du bois et de la méthanisation,
- L’accueil sur son exploitation : un projet de vie.

L’après-midi permettait à chacun de construire son propre projet professionnel avec un point informatif sur le plan de professionnalisation personnalisé et un forum des professionnels du monde agricole.

« Rencontrer des jeunes motivés, nos futurs partenaires, discuter de leurs projets et envies est toujours source de satisfaction et d’ouverture » nous confie l’un d’entre-eux. Des échanges fructueux donc, pour des jeunes remplis d’espoir.

Ce samedi 6 mars 2010, des parents du LEG mais aussi quelques anciens du LEG ont joué les jurys pour simuler des entretiens post bac auprès de 80 élèves volontaires de terminales S et ES.

Durant toute la matinée, les parents ont, avec un grand professionnalisme, interrogé les élèves sur leurs projets d’études, leurs centres d’intérêts, leurs stages,… Quant aux élèves, ils ont pris très au sérieux cet entraînement qui ne peut que leur être profitable pour les véritables entretiens qu’ils devront réussir pour rentrer dans certaines écoles. Préalablement, ils avaient réalisé une fiche individuelle où ils avaient retracé leur personnalité, leur parcours (scolaire, associatif, sportif, jobs,..) et leur projet professionnel. Ils avaient également préparé un CV projectif où ils devaient s’imaginer dans 10 ans.

Ce fut une semaine bien riche pour la plupart d’entre eux qui avaient durant la semaine participé à un atelier de techniques aux entretiens en collaboration avec des étudiants de BTS de l’Institut et une enseignante de communication. N’oublions pas aussi l’atelier « aide à la rédaction de la lettre de motivation » avant les vacances de février.

Merci encore aux parents qui donnent de leur temps pour nos élèves !

Maurice BLONDEL